หลักการและเหตุผล

เนื่องจากในปัจจุบัน กิจกรรมมีส่วนในการส่งเสริม และพัฒนาศักยภาพของเด็กและเยาวชน การเรียนรู้เชิงปฏิบัติ กับห้องเรียนที่เปิดกว้าง เยาวชนมีโอกาสที่จะเลือกเรียนรู้ และสร้างกิจกรรมได้อย่างอิสระขึ้น

ทั้งนี้ Team for Teams เกิดขึ้นจากแนวคิดการร่วมกิจกรรมของผู้ที่สนใจเข้าร่วม โดยไม่ยึดติดกับหน่วยงานใดหน่วยงานหนึ่ง เป็นเสมือนเวที ในการสร้างสรรค์สิ่งดี ๆ ที่เป็นประโยชน์ ในรูปแบบกิจกรรมต่าง ๆ ให้เกิดขึ้นและสืบเนื่องต่อไป